Agar penelitian tindakan kelas mencapai hasil yang optimal dan sesuai dengan harapan, maka penyusunan penelitian tindakan kelas harus melalui langkah-langkah dan tahap-tahap penyusunan penelitian tindakan kelas yang telah ditentukan. Dengan langkah-langkah dan tahap-tahap penyusunan penelitian tindakan kelas tersebut, diharapkan penelitian dapat berjalan dengan lancar.
Tahap Perencanaan Tindakan
Pada tahap ini, peneliti menjelaskan mengenai apa, kapan, mengapa, oleh siapa, di mana, dan bagaimana tindakan akan dilaksanakan. Penelitian tindakan yang ideal sebenarnya dilaksanakan secara berpasangan antara pihak yang menjalankan tindakan dengan pihak yang mengamati proses yang dijalankan.
Tahap Pelaksanaan Tindakan
Tahap ini adalah implementasi dari isi rancangan, yakni mengenai tindakan di kelas. Tahap ini adalah realisasi dari segala teori pendidikan dan teknik mengajar yang telah disiapkan sebelumnya dalam perencanaan. Pendidik dituntut supaya konsisten dengan segala perencanaan yang telah disusun.
Tahap Pengamatan Tindakan
Yaitu kegiatan yang dilaksanakan oleh observer. Dalam tahap ini, pelaksana menulis sedikit demi sedikit apa yang terjadi supaya mendapatkan data yang akurat untuk penyempurnaan siklus berikutnya. Kegiatan observasi dilaksanakan bersamaan dengan pelaksanaan tindakan. Data yang dikumpulkan pada tahap ini memuat mengenai pelaksanaan tindakan dan rencana yang sudah disusun, serta dampaknya terhadap proses dan hasil intruksional yang dikumpulkan dengan alat bantu atau instrumen yang dikembangkan peneliti.
Tahap Refleksi Terhadap Tindakan
Yatu kegiatan mengemukakan kembali apa yang telah dilaksanakan. Dalam tahap ini, pendidik berupaya untuk menemukan hal yang telah sesuai dengan rancangan dan secara cermat mengidentifikasi hal yang masih perlu diperbaiki. Tahapan ini adalah tahapan untuk memproses data, data yang dianalisis lalu disintesiskan.
Langkah-Langkah Penelitian Tindakan Kelas:
- Mengidentifikasi dan merumuskan masalah.
- Menganalisis masalah.
- Merumuskan hipotesis tindakan.
- Membuat rencana tindakan dan pemantauannya.
- Melakukan tindakan dan mengamatinya.
- Mengolah dan menafsirkan data.
- Melaporkan.
Tahapan Penelitian Tindakan Kelas:
Pada dasarnya, penelitian tindakan kelas terdiri dari empat tahapan dasar yang saling berkaitan dan berkesinambungan. Tahapan tersebut yaitu tahap perencanaan (planning), tahap pelaksanaan (acting), tahap pengamatan (observing), dan tahap refleksi (reflecting).Tahap Perencanaan Tindakan
Tahap Pelaksanaan Tindakan
Tahap ini adalah implementasi dari isi rancangan, yakni mengenai tindakan di kelas. Tahap ini adalah realisasi dari segala teori pendidikan dan teknik mengajar yang telah disiapkan sebelumnya dalam perencanaan. Pendidik dituntut supaya konsisten dengan segala perencanaan yang telah disusun.
Tahap Pengamatan Tindakan
Yaitu kegiatan yang dilaksanakan oleh observer. Dalam tahap ini, pelaksana menulis sedikit demi sedikit apa yang terjadi supaya mendapatkan data yang akurat untuk penyempurnaan siklus berikutnya. Kegiatan observasi dilaksanakan bersamaan dengan pelaksanaan tindakan. Data yang dikumpulkan pada tahap ini memuat mengenai pelaksanaan tindakan dan rencana yang sudah disusun, serta dampaknya terhadap proses dan hasil intruksional yang dikumpulkan dengan alat bantu atau instrumen yang dikembangkan peneliti.
Tahap Refleksi Terhadap Tindakan
Yatu kegiatan mengemukakan kembali apa yang telah dilaksanakan. Dalam tahap ini, pendidik berupaya untuk menemukan hal yang telah sesuai dengan rancangan dan secara cermat mengidentifikasi hal yang masih perlu diperbaiki. Tahapan ini adalah tahapan untuk memproses data, data yang dianalisis lalu disintesiskan.
